关于我们 | 联系我们

秒速牛牛-幸运牛牛-快乐牛牛-凤凰牛牛-牛牛游戏-牛牛彩票

当前位置:牛牛 > 新闻资讯 > 行业新闻 >

塑料棒小学生不识白蜡烛无需大惊小怪

  近日,杭州一所学校老师在课堂上做实验时,拿着白蜡烛问三年级学生是否认识,结果95%的同学说不知。此事在网上引起热议。有人认为,这是孩子缺乏生活常识,也有人认为,这反映了教学内容的落伍。在我看来,这两种看法都有失偏颇

  白蜡烛已非今天中国人照明的必需之物。回想当年人民军队解放大上海时,专门给入城部队编发了《城市常识》,电灯是书中重点介绍的内容之一。可见电灯在那个时候是个稀罕物,用蜡烛照亮则是“常识”。斗转星移,今天白蜡烛反而成了稀罕物了。三年级学生不认识无可厚非。这恰好说明随着时代进步,国人生活水平在提高

  当然,白蜡烛确实见证了一个时代,就像火镰、火柴、煤油灯以及粮票、布票、肉票一样,如果让孩子们作为兴趣了解一下也无不可。更合理的做法是让孩子在历史课或博物馆中与其相逢,对老物件兴趣浓厚的小同学则不妨成立小收藏家社团,在探寻过去的生活中坚定对未来的信心,但没必要把它们当作生活常识

  另外,这位老师只是在课堂上做实验时用到了白蜡烛,它是作为帮助学生认识浮力的“道具”使用的,在功能上与塑料棒并无不同。既然不是专有一课教学生们“白蜡烛的使用”,也就谈不上课本或教育的落伍,教学内容如果因此而挨批那实属“躺枪”

  总之,三年级学生不认识白蜡烛,我们没必要大惊小怪,但确该引起思考:在社会发展日新月异、知识更新加速的今天,教育如何跟上社会对人才的需求,以及学生全面发展的要求

  我想,一方面,不能割断教育与生活的联系,要用符合当代学生接受心理和生活逻辑的方式,把新事物、新知识、新思想介绍给学生,引导他们在新时代里成长成才,踏踏实实走好人生之路。另一方面,不能割断今天与昨天的联系,应该加强小学生的历史意识和爱国主义教育,特别是让孩子们在物质文化更替和社会生活变迁中,直观地触摸时代巨变,感受国家发展的成就,潜移默化地树立正确的历史观、民族观、文化观,自觉成长为担当民族复兴重任的一代新人。 (胡一峰)



相关推荐:



Copyright © 2018-2025 牛牛塑料制品有限公司 版权所有 备案号:苏ICP7563625 网站Sitemap|导航地图
秒速时时彩秒速时时彩秒速时时彩秒速赛车秒速赛车极速赛车新闻网